소리를 발견하다!
#. 6월, 비가 오던 어느 날..
아이들은 놀이를 하다 빗소리를 듣고 창문을 통해 내리는 비를 보며 이야기를 나눈다.

- 물 내려가는 소리가 저거 였나?
- 탁탁 소리가 났어!
- 팝콘 튀길 때 나는 소리 같은데?
- 아니야! 발자국 소리다!

#. 자유놀이 시간.. 컴퓨터에서 나오는 클래식 음악을 들으며 또 다른 소리를 발견하게 된다.
- 이거는 어디서 나오는 소리야?
- 여기 컴퓨터에서 나오는 거!
- 어? 새 소리 들린다~
- 아니다! 꽃이 춤추는 소리인데?
- 꽃이 어떻게 춤을 추는데?
- 기분이 좋으면 춤도 출 수 있지! 이렇게~ 이렇게~

나도 소리를 만들 수 있어~
- 탬버린 같아요!
- 박수 소리!
- (손으로 입을 살짝 치면서) 아아아~
- 하모니카 소리 같다!

#.도구들을 탐색하면서 같은 물건 안에서도 다양한 소리가 있다는 것을 알았다.
처음에는 소리의 느낌을 표현하기 어려워하던 아이들이 이러한 소리 찾기 과정을 통해 구체적으로 소리의 느낌을 표현하기 시작하였다.

악기, 숨은 소리를 찾아서..
- 여기 장구 있다!
- 여기 피리도 있고, 꽹과리도 있고! 내가 아는 거 많다!
- 나는 금색 악기!
- 야! 금색 악기가 아니라 금관 악기다.

#. 실제로 악기를 탐색하면서 처음에는 마구 연주하던 아이들에게 소리의 느낌에 대해 반복적으로 표현해 보게 하는 과정 속에서 소리를 보다 민감하게 듣고자 했고, 소리에 대한 표현을 하기 시작하였다.

나만의 악기가 탄생하다!
#. 스스로 관심이 가는 악기를 연주해보며 아이들은 새로운 질문거리가 하나 생긴다.
내가 직접 악기를 만든다면?
만약 친구들이 내 악기의 소리를 들으면 어떤 느낌이 들까?

- 나는 나무로 마라카스 만들꺼다!
- 나무로? 나무로 어떻게 만들껀데?
- 엄마한테 만들어 달라 하면 되지!
- 야! 그건 니가 만드는 게 아니잖아~ 손 다친다!
- 여기에 만들 수 있는 거 있다. 이렇게~

악기를 만들 때, 쉽게 구할 수 있는 재활용품이 나왔고 그 재료들은 부모님과 함께 찾아보기로 했다.
하나하나 재료를 선택하고, 어디에 붙이고, 어떻게 꾸밀지에 대한 생각을 나누는 과정을 통해 아이들의 악기가 하나 둘 탄생했다.

더 멋진 음악을 연주하기 위해서
- 우리가 하는 거랑 악기가 달라요.
- 앞으로 보고 앉아 있어요.
- 옆으로도 앉았어요.
- 중간에 있는 사람은 뭐에요?
- 지휘자!
- 뭐하는 사람인데?
- 저 사람이 대장이야! 저 막대기로 누가 연주하는지 알려주는거야~
- 우리도 저렇게 해보자~

#. 어떻게 하면 소리가 더 예쁘게 날까?
궁금해하는 아이들을 위해 실제 연주회 영상을 보여주었다.

연주할 때 필요한 지휘자, 무대 배치, 옷과 노래를 어떻게 할 것인지 이야기 나누기를 통해 알아보았다.
지휘자는 선생님, 무대는 둥글게, 옷은 팀별로 같은 옷을, 노래는 3곡을..
그렇게 아이들은 제각각 자신의 생각과 친구들의 생각을 하나로 뭉쳐 연주회를 준비하였다.

무대 위의 내 모습은..
- 근데 우리는 어디서 연주하지?
- 무대에서 해야지!
- 살구반에는 무대가 없잖아~
- 아.. 만들면 되지!
- 어떻게 만드는데? 진짜로 큰데?
- 박스로 무대 만들어서 책상 위에 놓자!
- 우리가 그 위에 들어갈 수 있어?
- 사진으로 꾸미면 되잖아~ 무대 위에 사진 붙이고!

자신의 위치에 따라 소리가 달라짐을 알고 무대 위에 선 내 모습을 상상해 보며 그림을 그렸다.

우리의 소리를 알리기 위해..

#. 초대장의 모양은?
- 나는 별 모양으로 하고 싶다.
- 별은 반짝반짝 빛나! 우리도 연주를 하면 반짝반짝해!
- 맞다! 별 모양으로 하자~

#. 들어갈 문구는?
- 언제 하는지 알려줘야 돼.
- 날짜! 근데 어디서 하는지 알아?
- 모른다. 알려줘야 된다.
- 큰 제목은? 살구별님들의 음악대!

#. 포스터는?
- 제목도 있고, 날짜도 있고.. 초대장이랑 비슷한거다.
- 사진 하트 모양으로 하자!
- 마음이랑 마음이 모이면 더 큰 하트가 되니까.

하나로 물들어가다!
소리를 낼 수 있는 여러 물건들을 찾아보고, 소리를 만들어내는 매체에 따라 얼마든지
소리가 다를 수 있음을 깨닫고, 다양한 재활용품들을 멋진 악기로 다시 만들어내고..
이러한 과정을 통해 자기만을 드러내는 것이 아니라 함께함의 기쁨 또한 누릴 수 있었다.

한 사람이 들을 수 있는 수백 가지의 소리들 중에 아이들이 발견해 낸 작은 소리들이 모여
하나의 소리로 조화를 이루는 아이들이 있기에 오늘, 더 행복합니다.